欢迎来到 南昌现代外国语象湖学校官网 !

博采众长练精兵 倾心研讨铸师魂——南昌现代外国语象湖学校小学研讨课竞赛掠影

更新时间:2020-12-02    浏览:158

为了提高课堂的实效性,浓厚校本教研氛围,发挥优秀教师传帮带的作用,激励青年教师的主动发展,加强教师团队的协作意识,进而提升整个教师队伍的专业素养。在学校的精心组织、全体教师积极参与和支持下,南昌现代外国语象湖学校开展以“博采众长练精兵,倾心研讨铸师魂”为主题的研讨课竞赛活动。


本次竞赛活动历时一个半月,共有47位教师参赛,课型为示范课、研讨课和达标课,涵盖语文、数学、英语、体育、音乐、美术、科学、微机等学科。本次竞赛活动各学科都采用“集体备课”的方式,集思广益、博采众长,将集体智慧和教师个人特长有效融合,优化教师教学策略,实现智慧课堂。在语文、数学和英语学科中,年级组采用“同课异构”的方式,同中求异,异中求同,实现教师间的“合力效应”,促成教师间的知识共振、信息共振、心理共振,共达异曲同工之妙!“师徒结对”宣言仍在耳畔,导师们倾心相助、专业引领,青年教师勤耕作,“师徒结对”结硕果!

数学组集体备课3_副本.jpg

师徒结队5_副本.jpg

师徒结队3_副本.jpg


三年级语文教师殷巧执教的《那一定会很好》


殷巧“那一定会很好”_副本.jpg


殷老师的课堂生动有趣,教学环节紧紧相扣,导语和过渡语十分自然,仿佛书已在老师心中,课堂已经和老师融为一体,让听课者如沐春风,心旷神怡。这是一篇阅读课文,老师用班级照片导入,吸引学生的眼球,将阅读课文的方法展示得淋漓尽致,让学生成为课堂的小主人,把方法传授予学生,正可谓:授人以鱼不如授人以渔。有师如此,学生幸哉!


一年级语文教师邵露执教的《秋天》


邵露“秋天”_副本.jpg


邵老师授课思路清晰,语言流畅,讲授精辟,妥善处理智能培养与情感教育的关系,着力于学生全面素质的落实,真正做到高效课堂,发挥学生的主观能动性。学生们在系列趣味活动中感悟和领略,不仅丰富了知识,审美、情操、个性得到培养和发展。


六年级数学教师古象娟执教的《比的意义》


古象娟“比的意义”_副本.jpg


两位成熟型、骨干型数学教师设计“牵一发而动全身”的主问题点亮课堂,首先提出核心问题,进而衍生关键知识点,能让学生的思维有支点支撑,引领学生们主动探究,深度思考,在自由合作的氛围中体现学生们的话语权、探究权和评价权,最大限度给学生自主学习和思维的空间,数学课堂成为学生们“脑力体操”训练的主阵地。


五年级英语教师吴玉环执教的What can you do?


吴玉环“what can you do ”_副本.jpg


Miss Wu精心设计、课件精美,上课富有激情、简洁干练,体现青年教师扎实的教学基本功底。可她创新教法、突破自我,用生动活泼标准的纯英式语言,通过听、做、说、唱、玩、演的方式,引导学生在感知、体验、实践、游戏、表演中会话交流,呈现出活泼阳光的智慧课堂,体现现外象湖学校的特色英语教学!


六年级科学教师贺阳阳执教的《抵抗弯曲》


贺阳阳“抵抗弯曲”_副本.jpg


贺阳阳老师运用多媒体情境引入,设置问题,为学生营造宽松、和谐的探究氛围,通过小组合作实践,学生获得真实可靠数据,分析数据得出结论后进一步解释生活中的现象,在愉悦的环境中,学生们敢问、爱问、会问;敢说、爱说、会说;敢做、爱做、会做;激发学生们爱科学的情感和求知欲。


校领导听课_副本.jpg

英语组评课2_副本.jpg


课后,各教研组开展评课议课的专题研讨,采用参赛教师先说课,听课教师评课议课的方法,畅所欲言,见仁见智,不虚夸不溢美,提出每堂课的亮点并指出不足之处。评课议课,深度的交流,激情的碰撞,点亮内心深处,擦出智慧火花。最后,各教研组根据教师的评分,集体评议结果进行综合评定,教务处根据执教教师上交材料(教案、教学反思、课件)进行评定。评选出一等奖6人,二等奖8人,三等奖13人。本次研讨课竞赛活动圆满落幕,全校师生享受了一次视听的滋养!


微信图片_20201202115304.jpg


花儿因其怒放,展示了最绚丽的娇艳;生命因其怒放,呈现了最精彩的篇章。此次研讨课竞赛活动的开展,既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会,也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。“博采众长练精兵,倾心研讨铸师魂”因为只有砥砺奋进,才能遇见更优秀的自己。



投稿人:曹芸

投稿单位:南昌现代外国语象湖学校