为切实筑牢校园消防安全防线，帮助学生掌握火灾逃生技能，树立“安全第一”的自我保护意识，10月22日下午，我校组织全体师生开展消防应急疏散演练，以实战模拟提升应急避险能力。

有序撤离，生命通道畅通无阻

下午3时整，尖锐的消防警报声在校园内准时响起，第一遍演练正式开始。听到警报后，各班级班主任迅速到位，引导学生用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿，沿着教室门口的疏散路线向操场安全区域撤离。但过程中，部分年级因等待前序班级、路线选择单一，整体撤离节奏稍缓，最终六个年级全部安全抵达指定区域共用时8分钟。

演练结束后，曹校长第一时间来到操场，结合现场情况指出问题核心。她强调，“火灾逃生容不得‘等一等’，各年级必须打破‘按序撤离’的固定思维，做到同步启动、错峰分流；同时要根据班级位置灵活调整路线，避免同一通道拥堵，真正让‘快、准、稳’成为逃生关键。”随后，老师们迅速向学生传达调整要求，明确新的疏散路线与行动指令。

演练总结：以练筑防 守护成长

随着第二遍警报声再次响起，改进后的演练展现出截然不同的状态。六个年级不再等待，从教学楼东西两侧的多个疏散通道同步出发：低年级学生在老师搀扶下快速通过楼梯，中高年级学生有序保持间距，不同班级根据预设路线灵活避让。整个过程中，没有拥挤、没有停留，仅用3分钟，全体师生便全部安全撤离至操场，各班班主任清点人数后，迅速向指挥组汇报“全员到齐”。

演练尾声，曹校长对第二次演练的高效成果给予充分肯定，她表示，“短短3分钟的进步，证明全体师生真正把逃生技能记在了心里、落在了行动上。”同时，她向学生们提出明确要求：一要牢记“捂鼻弯腰、靠墙快走”的逃生口诀，不慌张、不推挤；二要熟悉教室到安全区域的至少两条疏散路线，做到“心中有数”；三要将消防安全知识传递给家人，让安全意识延伸到家庭生活中。

此次消防演练以“实战”验成效，用“复盘”补短板，不仅让学生在亲身体验中掌握了火灾逃生的核心技能，更强化了校园应急管理的协同能力。未来，我校将持续开展形式多样的安全实践活动，把安全种子播撒在每个孩子心中，为校园安全筑起坚实的“防护墙”。