今年春季开学后，记者在南昌的一些中小学采访时欣喜地发现，体育课被提到前所未有的高度，学校想方设法增加学生体育锻炼时间，受到社会各界的关注和欢迎。

　　中小学想方设法增加体育时间

　　“孩子们是未来，如果他们的体质差了，今后怎么成为国家栋梁?”3月3日，南昌市人大代表钱昀说，现在的孩子营养上去了，体质却不如上世纪80年代的孩子，这令人深省。在今年1月的南昌两会上，钱昀建议，教育主管部门要对中小学生的体育锻炼提出明确要求，每天确保一节课的体育活动时间;学校应创造条件建立足够的室内体育场地，使学生在天气条件差的情况下仍能保证体育课的正常开展。

　　春季开始后，这条建议被很多学校落实：南昌师范附属实验小学本部、红谷滩区和青山湖三个校区共计150多个班级的课程表上，每个班体育课都加了一节，其中低年级由原来的3节课增加到4节课，高年级由2节课增加到3节课。

　　在东湖区的豫章路小学，虽然课时没有增加，但减少早读5分钟，把原本课间15分钟的眼保健操时间增加到20分钟。开辟“大课间”的还有育新学校，据育新学校副校长龙平凡介绍，他们把原本只有20分钟的课间操时间增加到30分钟，学校以年级为单位，在老师的带领下，让学生参加各种体育锻炼，让孩子们活泼天性得到展露。

　　据青云谱区教科体局体卫艺科科长喻海龙介绍，该区小学都保证了每周3节体育课，低年级每周4节，全区开展“大课间”，每天第二节课下课后约30-35分钟的时间供学生进行体育活动，以保证学生每天“阳光运动一小时”。

　　老师缺口和内容设置需解决

　　“增加体育课让体育师资不足，我们每个校区都至少有三四个缺口。”南师附小副校长程宗骅说，但实现每天至少锻炼一小时的目标不能等，他们只好自挖潜力，把增加的那节课放在一起上大课，暂缓解了老师不够的难题。西湖区朝阳小学校长万长明说，缺少的体育老师等不来，他们设法让有体育特长的其他老师兼课，把体育课增加到位。

　　在采访中，一名小学生家长表示，仅仅增加体育课时间，如果还是像以前一样做做操、跑跑步，这样的体育课还是不能引起学生兴趣。记者调查发现，一些学校也意识到这些问题的存在，除了要求体育老师上好体育课，一些小学正在开发丰富多彩的校本课程，包括一些拓展性的体育游戏。

　　“我们这学期三四个班上体育大课，我们就决定按年级各开设一种特色运动。”南师附小红谷滩小区教务处负责人陈承伟说，在一、二年级开设绳操、在三、四年级开设球操，在五、六年级开设健美操，既丰富了校园的体育运动形式，还可以为今后的大型团体活动打基础，“从开学这两周的情况来看，孩子们很喜欢，效果比预想的还要好”。

　　据了解，每天新开辟的体育课和体育活动课，南昌市小学生的运动形式不一，除了课间操和眼保健操，有的学校根据自身情况制定活动项目，有的还请来社会办学力量，进入校园开展足球、排球和羽毛球兴趣班。如青云谱三店小学的校园集体舞，其他学校分年级进行的各种跳绳、踢毽子或者球类运动等。

　　“学校体育工作关乎每一个孩子的身心健康、一生幸福，还可以锻炼孩子的协调性和判断力，对于提高文化课成绩也有帮助。”3日，南昌市教育局有关负责人表示，在全市增加中小学生体育锻炼时间需逐步硬性推开，新出现的老师缺口和内容设置等新问题正在研究解决，鼓励在安全的前提下百花齐放，摸索出一条能增强学生体质的有效途径。