日前，教育部基础教育教学指导委员会致信一年级新生家长，梳理了幼小衔接阶段家庭教育的3个原则和6条建议。我们一起来读信吧——
童心启航 教育有方
——致一年级新生家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好！幼儿园的最后一个暑假到来，孩子告别了幼儿园生活，即将迈入充满新鲜感的小学校园，开启全新的成长篇章。您此时的心情我们都懂——一定满心期许，但也暗藏忐忑，担心孩子能否适应校园学习生活，纠结要不要提前学拼音识字。在此想真诚地告诉您，幼小衔接从不是课业知识的超前竞速，而是身心和习惯的温柔蓄力。比起多认几个字，对上学有期待、对世界有好奇、自己的事自己做，才是入学最好的底气。让我们把握好以下三个原则，一起帮助孩子全方位做好入学准备，更好地适应即将到来的小学生活。
第一，儿童为本，尊重差异。每个孩子在身心发育、性格禀赋、适应能力方面都存在差异。您不妨放平心态，笃信慢养的力量，顺应孩子成长的节律。面对孩子在刚入学时流露的胆怯、犯下的小小差错，多些理解和包容，给予孩子充足的成长时间，让孩子循序渐进地适应崭新的校园生活。
第二，习惯为重，避免“